Lendo para dar bom exemplo

 

Da próxima vez que alguém vier pro seu lado com aquela ladainha de que ‘os jovens não lêem mais’, ‘esses meninos só querem saber de computador, televisão e videogame’, faça o teste: pergunte qual foi o último livro que ele ou ela leu. Não vale citar livro de auto-ajuda. Entrevista das páginas amarelas da Veja também não conta. Postagem da internet nem pensar.

Aposto um picolé de limão que você vai se espantar; os mais reclamões costumam ser os que menos lêem. Continue a sabatina, só para ver onde isso vai dar e quantas desculpas vão aparecer - não tenho tempo, chego à noite cansado, já tenho que ler muita coisa pro meu trabalho. Pergunte se ele lê histórias para o filho pequeno ou se acha mais prático colocá-lo pra dormir enquanto assiste televisão; se leva a meninada para conhecer as fantásticas feiras de livros que acontecem todos os anos na cidade ou se passeio de fim de semana é sinônimo de shopping center; se ele e o filho lêem o mesmo livro e depois sentam para discutir alguma idéia interessante ou se a única ‘discussão’ em casa gira em torno das notas no boletim; se ele lê o livro ou prefere ficar esperando a versão pro cinema ou a mini-série da TV; pergunte onde foi parar o cartão de biblioteca dele, se é que já teve um algum dia.

Cresci cercada de música e literatura. A televisão nos anos 60 era chata, em preto-e-branco e ficava na sala da casa do meu avô, o que complicava ainda mais as coisas. Ouvia música e devorava livros, tal e qual meus pais faziam. Tinha ao meu alcance exemplares de todos os assuntos, tipos e tamanhos,  coleções inteiras, estantes e mais estantes cheias delas.

Ler é um prazer, mas é também um hábito. A criança não vê ninguém em casa com um livro debaixo do braço e a estante da sala só tem objetos de decoração. Sem exemplos em casa, ela vai para a escola e a professora começa a mandar que ela leia livros. E que faça resumos para ela corrigir. Se havia qualquer possibilidade da criança se entusiasmar com a leitura, a dupla dinâmica resumo + perguntas de compreensão de texto se incumbe de acabar rapidinho com isso. 

O golpe de misericórdia vem quando o adolescente está no último ano da escola, atolado de trabalhos, estressado com o vestibular, quebrando a cabeça para aprender a calcular limites e derivadas, e aí vem a comissão da universidade e manda o coitado ler “Grande Sertão: Veredas”. Sério, isso aconteceu aqui. Não que um adolescente não possa ou não deva ler Guimarães Rosa mas pensa bem, como é que alguém vai conseguir apreciar a riqueza do texto do João quando a cabeça está ocupada com datas e fórmulas? No máximo, ele vai ler o caderno de resumo e assistir às aulas de ‘Literatura’ no cursinho nas tardes de sábado. Aí o estrago já está feito.

Tá certo, a meninada pode até estar lendo pouco, ou lendo quase nada. Mas reclamar é fácil; difícil é fazer com que pais e escola realmente se empenhem em mudar isso, começando por dar o bom exemplo. Até lá, o computador, a televisão e o videogame provavelmente reinarão absolutos.